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Jeunesses : prêts à passer en mode jeu ? Quatre parcours, une boussole, deux aventures à vivre !

Ilian, Estelle, Mark et Maryse ont chacun leur histoire, leurs projets et leurs défis. Deux modules de sensibilisation dont un serious game sont dès à présent à votre disposition sur la plateforme Syfadis. 💻


Dans la sensibilisation « Les différents publics jeunes » (30 minutes), partez à leur rencontre et suivez leurs parcours. Votre mission : compléter votre carnet d'observation des jeunesses pour comprendre pourquoi il existe non pas une, mais des jeunesses.

Au fil de l'exploration, apprenez à mieux définir cette période de vie, à repérer les différentes dimensions de la construction de soi et à identifier les enjeux liés à la diversité des situations, des âges et des besoins des jeunes. Mais l'aventure ne s'arrête pas là…


Dans le serious game « Les politiques publiques jeunesses » (45 minutes), changement d'ambiance : bienvenue dans la salle d'arcade de Siméon ! L'inventeur a besoin de vous pour reconstruire sa boussole des actions publiques.

Pour y parvenir, relevez les défis de plusieurs mini-jeux d'arcade. Chaque étape vous aidera à découvrir les finalités des politiques jeunesse, les dispositifs qui accompagnent les jeunes et les acteurs mobilisés, du niveau national au niveau local.

Ces deux modules sont indépendants, nous vous conseillons toutefois de commencer par « Les différents publics jeunes » avant de poursuivre l'aventure avec Siméon dans « Les politiques publiques jeunesses ».

💡Ouverts à l'ensemble des agents de la branche Famille, ces deux modules seront les prérequis d'un futur module complémentaire sur la jeunesse destiné aux CCD.

Envie de découvrir ces univers ? Regardez les deux vidéos teaser, puis lancez-vous !

Conception vidéo teaser : EGOC - Margot BEAUCHAMPS
Conception vidéo teaser : EGOC - Margot BEAUCHAMPS

Les modules sont accessibles gratuitement et sans inscription sur la plateforme Syfadis :


Crédits : Conception des modules : EGOC – Réjane BEAUGENDRE avec l’appui du comité d’ingénierie pédagogique