Objectif professionnel

Développer la capacité des membres de l'équipe à échanger, à se questionner, à réfléchir sur leur pratique

Contenu

La formation analyse de pratique professionnelle doit s’inscrire dans une logique d’écoute et de respect de la parole de chacun.

 

Déroulement d'une séance :

  • Tour de table où chacun est invité à évoquer brièvement la situation qui le questionne en ce moment
  • Choix des deux situations qui seront traitées lors de la séance. Le choix est fait par le groupe, avec comme critère le sentiment d'envahissement par rapport à la situation et l'urgence à évoquer la situation.
  • Évocation d'une première situation par le professionnel
  • Questionnement et analyse par l'ensemble des participants et par le psychologue
  • Elaboration de piste de réflexion
  • Une seconde situation sera évoquée selon les mêmes modalités

 

Lors de la première séance des règles seront fixées. Il s'agira notamment, de rappeler le principe de bienveillance, confidentialité et de non jugement.

Lors des deux séances suivantes, un temps sera dédié en début de séance pour un retour sur les retentissements qui ont suivi la séance d'analyse de pratique pour les professionnels qui ont évoqué une situation.

 

 

Méthodes mobilisées

Les temps d’analyse de pratique prendront ancrage sur les situations professionnelles rencontrées. Il s'agira pour chacun des professionnels de parler en son nom de ce qui le questionne voire le met à mal. Au travers des situations, ils pourront y interroger leur pratique, celle de l’autre, élaborer des axes de travail possibles mais aussi faciliter l’échange professionnel entre eux.

Le travail d'analyse des pratiques est un processus qui s'appuie sur la dynamique de groupe. Pour ce faire, il est important que les groupes puissent avoir confiance dans le psychologue mais aussi dans les autres membres du groupe. Cela demande de la stabilité et de la répétition.

Les groupes devront donc être fixes.

• cas pratiques exposés par les participants et travail de supervision par le professionnel en charge de la formation

• apports théoriques en liens avec les cas pratiques

• garantir la bienveillance de l’ensemble des participants

Modalités d'évaluation et de validation:

Evaluation en amont : sous forme d’un questionnaire ou d’un entretien avec le formateur pour valider les prérequis, d’évaluer les besoins spécifiques et de déterminer le niveau de connaissances 

Evaluation au cours de la formation : validation de la compréhension et de l’acquisition des connaissances sous forme mises en situations, de réflexions collectives et d’utilisation d’outils de diagnostic

Evaluation à chaud : à l’issue de la formation, un bilan oral et une évaluation écrite permettront d’apprécier la qualité de la prestation et de mesurer l’efficacité de l’action au regard des objectifs globaux

Evaluation à froid : réalisée avec un outil interne Caf   

Attestation de suivi : Feuille de présence  

Attestation de participation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action sera remise aux stagiaires à l’issue de la formation

Accessibilité:

Nos formations sont accessibles à tous les agents Caf. Pour toutes personnes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d'étudier ensemble les modalités d'accès à la formation et de nous transmettre tout document nécessaire pour l'ajustement des prestations et la mise en oeuvre de dispositifs adaptés.

Niveau d’accessibilité des prestations proposées dans les locaux de l’EGOC : fiche informative du registre public d’accessibilité disponible sur le site de l’EGOC : Page « Contact et Accessibilité »

Délais d'accès à la formation:

Délais d’accès entre la demande et le début de la prestation : engagement d’une réponse dans les 15 jours ou conditionné aux délais de procédures de marché (1 mois pour les sessions INTER).

Pour toutes informations administratives, pédagogiques, d’accompagnement aux personnes
ou d’une adaptation de la formation sur mesure, 
vous pouvez nous contacter au 02 99 29 82 42 ou 02 99 29 82 43