Développer des Territoires d’Impact Collectif

L’accompagnement formatif proposé se déroulera en trois phases successives. Chaque phase associera de nouveaux participants afin de développer des Territoires d’Impact Collectif. Cette démarche visera la production d’effets concrets et significatifs sur la population au travers de l’amélioration des conditions de vie des habitants.

Ainsi, la première phase réunira les agents CAF et s’organisera autour des questionnements individuels et collectifs ayant conduit à cet accompagnement. C’est à partir de ces questionnements que nous finaliserons ensemble les contenus de l’accompagnement formatif... Il s’agit bien de partir de la pratique des participants pour élaborer une stratégie dans l’accompagnement au développement des territoires. Lors de cette phase, nous aborderons les questions de la mobilisation, de la participation et des ambitions évaluatives (notamment en matière d’impact) poursuivi par la CAF65 au travers de la démarche CTG. Il s’agira aussi de mettre en évidence les liens souhaités et souhaitables entre Schéma Départemental des Services aux Familles et CTG. Par ce cheminement collectif, nous aborderons, les notions d’Impact Collectif et d’approche orientée changement comme des facteurs clefs de réussite d’une mobilisation intersectorielle durable. En outre, la question des ressources mobilisées pour faire vivre cette coopération entre acteurs au service du développement des territoires donnera lieu à un temps de réflexion collective impliquant aussi les Chargés de Coopération Territoriale.

La première journée de la deuxième phase de l’accompagnement visera à co-construire avec les institutions signataires du SDSF et le Conseil Départemental des Hautes Pyrénées, une démarche collective d’intervention auprès de Collectivités locales (Territoires en renouvellement de CTG) afin d’articuler les politiques publiques portées par ces institutions et les politiques locales. L’accompagnement formatif s’attachera à créer les conditions d’un échange autour de l’intérêt partagé à coopérer ainsi qu’à construire une stratégie d’intervention interinstitutionnelle auprès des Collectivités des territoires visés. La deuxième journée permettra d’engager les Chargés de Coopération Territoriale dans la dynamique engagée autour de la saison 2 des CTG (AOC et analyse d’impact...). Cette deuxième journée initiera une première réflexion sur la place, le rôle et les missions du Chargé de Coopération au service de l’animation de la coopération entre acteurs ainsi que sur le travail associé entre Chargés de développement CAF et Chargés de coopération territoriale.

Enfin, lors de la troisième phase, il s’agira d’une part, de poursuivre le travail engagé avec les Chargés de coopération Territoriale afin de construire le « socle commun d’un référentiel de mission du CCT » en cohérence avec les attendus identifiés pour faire vivre la coopération.  D’autre part, la deuxième journée de cette phase 3 permettra d’accompagner les participants de la phase 2 dans l’animation d’un séminaire participatif à destination des élus et DGS des Collectivités locales des territoires de projet identifiés. En fonction des compétences propres et partagées entre Communes et Intercommunalités de ces territoires, ce séminaire est susceptible de réunir les représentants des Intercommunalités mais aussi des Communes. Ce séminaire d’une journée permettra d’enclencher concrètement la construction d’une démarche de « territoire d’impact collectif » à l’échelle de chaque territoire de projet (saison 2 CTG).

Lors de ce séminaire, il s’agira de s’accorder sur le processus méthodologique (Approche Orientée Changement), le calendrier et la mutualisation de moyens dévolus au projet de chaque territoire (Saison 2 CTG). En outre, c’est au cours de cette phase qu’il s’agira de s’accorder sur les conditions d’une coopération renforcée entre partenaires (institutions et Collectivités) et les moyens associés (Chargés de Coopération Territoriale), au service des projets.

Attention, le propre d’une démarche participative réside dans la capacité de celle-ci à s’adapter à l’évolution, aux avancées et attentes du groupe en formation. Aussi, les contenus présentés ci-dessus sont susceptibles d’évoluer au fil de la progression des participants et en concertation avec ceux-ci.

Au travers de ces différentes phases, nous nous inscrivons bien dans un processus d’accompagnement formatif. Les contenus reposeront donc sur des situations réelles en cours.

Le travail entre chaque phase est inhérent au principe d’accompagnement formatif. Aussi, la proposition ci-dessus est adaptable en fonction de l’avancée et des difficultés rencontrées par les participants. Les objectifs et les contenus sont indicatifs et susceptibles d’évoluer au fil de la démarche.

Enfin, compte tenu du principe d’accompagnement, la mission devra nécessairement s’inscrire dans la durée afin de laisser le temps de l’appropriation et de la préparation entre chaque phase.