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- 2025-Adopter une posture professionnelle -Parcours 58-Caf 44
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Accueil groupe |
Emargement – Présentation - L’arbre des attentes - Levée des craintes |
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Comprendre la posture professionnelle |
Définition de la posture : Personnalité, rôle, fonction ; Différences et impacts |
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Relier valeurs et comportements attendus |
Les valeurs du service public Traduction concrète en comportements observables |
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Clarifier son positionnement pro/perso |
Exercice d’auto-positionnement : Ce que je suis / ce que je montre en contexte pro |
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Prendre conscience de l’impact de la première impression |
Analyse d’images et de situations ; Attitude, langage, présentation |
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Améliorer sa communication verbale et non verbale |
Verbal, paraverbal, non verbal ; Exercices d’écoute et d’observation |
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Consolider les acquis de la journée |
Bilan collectif et météo de fin |
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Relancer la dynamique et réactiver les acquis |
Quiz interactif et réactivation des notions de J1 |
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Découvrir et pratiquer l’assertivité |
Auto-diagnostic relationnel, Outils et formulation de phrases assertives |
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Développer une posture de coopération avec ses collègues |
Étude de cas : désaccord en équipe et choix d’attitudes constructives |
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Gérer la relation hiérarchique avec assertivité |
Les fondamentaux de l'assertivité Jeu de cartes de situations hiérarchiques Posture d’expression face au responsable |
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Prévenir l’usure liée à la surcharge et à la fatigue |
Exercices de respiration et recentrage Partage de bonnes pratiques |
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Identifier ses déclencheurs de stress |
Auto-réflexion et identification des signaux personnels |
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Maintenir la cohérence dans toutes ses relations professionnelles |
Analyse de dilemmes : allocataire, collègue, responsable |
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Intégrer les acquis dans un atelier de synthèse |
Jeu de rôle écrit en sous-groupes et restitution collective |
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Débrief de la journée |
Echanges, questions-réponses Evaluation à chaud - Remise du support de formation |
Exposé théorique et mise en situation professionnelle
Evaluation en amont : sous forme d’un questionnaire ou d’un entretien avec le formateur pour valider les prérequis, d’évaluer les besoins spécifiques et de déterminer le niveau de connaissances
Evaluation au cours de la formation : validation de la compréhension et de l’acquisition des connaissances sous forme mises en situations, de réflexions collectives et d’utilisation d’outils de diagnostic
Evaluation à chaud : à l’issue de la formation, un bilan oral et une évaluation écrite permettront d’apprécier la qualité de la prestation et de mesurer l’efficacité de l’action au regard des objectifs globaux
Evaluation à froid : réalisée avec un outil interne Caf
Attestation de suivi : Feuille de présence
Attestation de participation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action sera remise aux stagiaires à l’issue de la formation
Nos formations sont accessibles à tous les agents Caf. Pour toutes personnes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d'étudier ensemble les modalités d'accès à la formation et de nous transmettre tout document nécessaire pour l'ajustement des prestations et la mise en oeuvre de dispositifs adaptés.
Niveau d’accessibilité des prestations proposées dans les locaux de l’EGOC : fiche informative du registre public d’accessibilité disponible sur le site de l’EGOC : Page « Contact et Accessibilité »
Délais d’accès entre la demande et le début de la prestation : engagement d’une réponse dans les 15 jours ou conditionné aux délais de procédures de marché (1 mois pour les sessions INTER).
Pour toutes informations administratives, pédagogiques, d’accompagnement aux personnes
ou d’une adaptation de la formation sur mesure,
vous pouvez nous contacter au 02 99 29 82 42 ou 02 99 29 82 43
Aucun pré-requis
En présentiel