Animation de réseau : Méthodes innovantes et posture professionnelle - Caf 37
Contenu
ANNEXE 1 A LA CONVENTION EGOC / CAF de Tours N°78/18
PROGRAMME FORMATION
« Animation de réseau : Méthodes innovantes et posture professionnelle »
Intervenant : Delphine CARON / Accolades
Durée – Dates – Horaires : 3 jours, les 25-26 octobre et le 17 décembre 2018 - De 9h à 17h, soit 7 h de formation / j
Lieu : Tours – siège de la caf de Touraine – 1 rue Fleming - salle 24/25 les 25 et 26/10 et en salle 910 le 17/12
Public : 1 groupe de 4 agents, chargés de développement social local de la CAF Touraine
Contexte de la mission
La mise en place et l’animation de réseaux d’acteurs est l’une des principales missions des chargés de développement social local de la CAF Touraine. Si, dans un premier temps, cette mission s’est déployée dans le cadre des Réseaux d'Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents (REAPP), elle pourrait être étendue à d’autres champs d’intervention de la CAF tels que la jeunesse, l’accès aux droits…
De plus, un élargissement des champs d’intervention des équipes territoriales en lien avec la future Convention d’Objectifs et de Gestion (COG) d’une part, et le déploiement des Conventions Territoriales Globales (CTG) d’autre part, vont faire émerger de nouveaux besoins en termes d’animation de réseaux et de partenariats.
Ainsi la CAF Touraine souhaite proposer à 5 de ses chargés de développement social local, une formation-action sur l’animation de réseau. Cette formation permettra d’acquérir et de conforter des savoirs, de développer des savoir-faire, mais également de travailler sur la posture et le savoir-être de l’animateur de réseau. De plus, pour faciliter la mise en application des enseignements, la formation sera construite en lien avec les situations concrètes rencontrées par les participants.
Objectifs
La formation permettra d’atteindre les objectifs suivants :
- Appréhender l’animation de réseau comme une démarche de développement local
- En clarifiant l’ensemble des notions gravitant autour de l’animation de réseau,
- En apportant un contenu théorique et méthodologique sur la notion de réseau.
- Identifier les enjeux d’une animation de réseau
- En travaillant l’état des lieux d’un réseau à partir des situations vécues par les participants,
- En analysant les systèmes d’acteurs sur leurs territoires et leurs interactions.
- Identifier les éléments de posture de l’animateur de réseau
- En clarifiant les fonctions d’animation et de coordination,
- En explorant des techniques pour la mobilisation et l’animation,
- En s’interrogeant sur son positionnement et sa posture au regard du cadre des réseaux à animer.
Contenu
La formation sera constituée de 2 jours consécutifs pour acquérir les savoirs et savoir-faire de l’animation de réseau, suivi d’un temps de quelques mois pour l’expérimentation par les participants. Une 3ème journée permettra de réaliser un retour sur l’expérimentation, une analyse collective sur la base d’un rappel de certaines notions vues à la 1ère session, et la proposition de mesures d’ajustement.
JOUR 1 – Le 25 octobre 2018
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Horaires |
Objectifs |
Contenu |
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9h-9h30 |
Démarrer la formation |
Inclusion, jeu interactif de présentation point sur les attentes et les expériences Technique du blason |
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9h30 - 10h30 |
Permettre une vision globale de la notion de réseau par les participants |
Intérêt du travail en réseau, difficultés et limites, forces et atouts Technique du méta-plan, synthèse en grand groupe |
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10h30 – 12h30 |
Identifier les autres notions périphériques : partenariat, dispositif |
De quoi parle-t-on : Réseau, partenariat, dispositif Quelles analogies et différences ? Apport théorique et méthodologique Travail sur les représentations des participants et mise en schéma |
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12h30-13h30 |
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Repas |
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13h30 - 16h30 |
Identifier les enjeux et les conditions de réussite du travail en réseau |
En partant de l’expérience des participants, réflexion sur les enjeux et apports théoriques sur l’animation Technique du débat cartonné : travaux de groupes (binôme-trinôme) et restitution en grand groupe |
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16h45-17h |
Évaluation |
Bilan de la journée |
JOUR 2 – Le 26 octobre 2018
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Horaires |
Objectifs |
Contenu |
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9h-9h15 |
Remise en route |
Inclusion, rappel des éléments de la veille |
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9h15 - 10h15 |
Distinguer l’animation et la coordination de réseau (responsabilité, mission, posture) |
Coordonner et/ou animer le travail en réseau ? Techniques de la photo-expression : expression individuelle et synthèse en grand groupe |
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10h15-12h30 |
Adapter sa posture pour permettre le travail en réseau |
Réflexion sur le positionnement et la posture des participants. Repérage des marges de progrès Réflexion en grand groupe et individuelle Apport d’Accolades |
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12h30-13h30 |
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Repas |
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13h30 -15h |
Un Réseau « vivant » : Comprendre, analyser et animer un système d’acteur |
Faire vivre un réseau : étapes, méthodes et outils Technique de la cadène production, synthèse en petits groupes (binôme-trinôme), restitution en grand groupe Apports théoriques et présentation d’outils |
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15h - 16h30 |
Identifier et construire une animation de réseau |
Travail à partir des situations de chacun, Mise en route d’une expérimentation pour se lancer sur un réseau existant ou à initier. |
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16h30-17h |
Évaluation |
Bilan des 2 journées |
JOUR 3 – Le 17 décembre 2018
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Horaires |
Objectifs |
Contenus |
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9h -9h20 |
Relancer la dynamique de groupe |
Introduction et inclusion Jeu interactif et ludique |
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9h20- 10h20 |
Partager son expérimentation d’animation de réseau |
Expression des succès, des interrogations et des difficultés par les participants Travail en miroir |
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10h20 - 12h30 |
Analyse des expérimentations des participants Analyse collective en cercle de coaching |
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12h30 – 13h30 |
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Repas |
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13h30 – 16h30 |
Adapter son animation et ajuster sa posture |
Approfondir les techniques et les outils permettant une animation participative du réseau Individuellement et en petit groupe Mise en commun |
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16h30 – 17h |
Évaluation |
Évaluation de la formation Questionnaire individuel et échanges collectifs |
Démarche pédagogique proposée / Méthodologie
La démarche pédagogique suivra deux principes : les démarches participatives (où chaque acteur a une part à prendre dans le processus formatif) et les méthodes actives (où les pratiques et le vécu de chacun seront le point de départ de la réflexion). Ainsi, la mobilisation des connaissances et des compétences préexistantes sera amorcée à partir des questionnements des participants et des échanges d’expériences de situations rapportées. Les méthodes alterneront des mises en situations, des exercices individuels et en petits groupes et des apports théoriques.
Ensuite, la formation utilisera un certain nombre de techniques et d’outils d’animation participative (cadène, métaplan, jeu des enveloppes, débat cartonné, désaccord fécond, abaque de Régnier...). À la fin de chaque séquence, une analyse critique collective sera réalisée par les participants permettant de mettre en valeur leurs spécificités. À l’issu de la formation, les participants pourront ainsi disposer d’une boîte à outils dont ils connaitront, par expérience, les conditions d’utilisation, les forces et les limites.
Intervenant
Delphine CARON, animatrice / formatrice Accolades
Titulaire d’un diplôme d’ingénieur en agriculture et d’un master en conduite du changement dans les organisations, j’ai 17 ans d’expériences en gestion de projets de développement social et solidaire avec l’animation de réseaux et de partenariats complexes (multidisciplinaires, multiculturels, etc.), sur des territoires variés de l’échelle locale à nationale.
Domaines d’intervention
Au sein d’Accolades, j’interviens sur les champs suivants :
En animation, formation et accompagnement des organisations ou de collectifs :
- À la conduite de projet, de la conception jusqu’à l’évaluation,
- À la construction de partenariats multiculturels et pluridisciplinaires et l’animation de réseaux,
- À la restructuration d’organisations et au renforcement de la gouvernance,
- À la définition de stratégie,
- À la conduite de diagnostic,
- À la concertation et au plaidoyer.
Méthodes mobilisées
Evaluation en amont : sous forme d’un questionnaire ou d’un entretien avec le formateur pour valider les prérequis, d’évaluer les besoins spécifiques et de déterminer le niveau de connaissances
Evaluation au cours de la formation : validation de la compréhension et de l’acquisition des connaissances sous forme mises en situations, de réflexions collectives et d’utilisation d’outils de diagnostic
Evaluation à chaud : à l’issue de la formation, un bilan oral et une évaluation écrite permettront d’apprécier la qualité de la prestation et de mesurer l’efficacité de l’action au regard des objectifs globaux
Evaluation à froid : réalisée avec un outil interne Caf
Attestation de suivi : Feuille de présence
Attestation de participation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action sera remise aux stagiaires à l’issue de la formation
Nos formations sont accessibles à tous les agents Caf. Pour toutes personnes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d'étudier ensemble les modalités d'accès à la formation et de nous transmettre tout document nécessaire pour l'ajustement des prestations et la mise en oeuvre de dispositifs adaptés.
Niveau d’accessibilité des prestations proposées dans les locaux de l’EGOC : fiche informative du registre public d’accessibilité disponible sur le site de l’EGOC : Page « Contact et Accessibilité »
Délais d’accès entre la demande et le début de la prestation : engagement d’une réponse dans les 15 jours ou conditionné aux délais de procédures de marché (1 mois pour les sessions INTER).
Pour toutes informations administratives, pédagogiques, d’accompagnement aux personnes
ou d’une adaptation de la formation sur mesure,
vous pouvez nous contacter au 02 99 29 82 42 ou 02 99 29 82 43
Public
Modalités pratiques
Nous contacter pour suivi des programmations et des planning sur www.egoc.org